詳細情報
特集 つまずいている子への指導的助言
社会の苦手な子への指導的助言
絶えず激励し続ける！
書誌
心を育てる学級経営
2001年11月号
著者
丸亀 貴彦
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１ 中学校勤務での経験から 昨年度、中学校で社会科を教えていた。一から三年までのすべての学年で教える中で共通することを発見した。 それは、 自称 社会科が苦手な子は、教科書がほとんど読めない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
社会の苦手な子への指導的助言
基礎・基本を踏まえた教材研究に支えられる
心を育てる学級経営 2001年11月号
社会の苦手な子への指導的助言
活動を短く区切ってほめ、自信をつけさせる
心を育てる学級経営 2001年11月号
社会科の学力が伸びる「学習習慣」
「既知」と「未知」を意識した授業の組立こそ学習習慣の基盤への策
心を育てる学級経営 2009年2月号
社会科の学力が伸びる「学習習慣」
家庭学習の「仕方」を教える
心を育てる学級経営 2009年2月号
逆転現象が起きる授業のドラマ
社会科授業で起きるドラマ
心を育てる学級経営 2008年8月号
一覧を見る
検索履歴
社会の苦手な子への指導的助言
絶えず激励し続ける！
心を育てる学級経営 2001年11月号
学習意欲を促す算数・数学科の「ゆさぶり発問」とは
「ゆさぶり発問」は教師の総合的な技量が問われる
授業研究21 2009年12月号
一覧を見る
