詳細情報
特集 学級で何を学び何を身につけるのか
実践提案・学級で何を学び身につけさせたか―低学年
日々の積み重ねで話す・聞く・書く力を育てる
書誌
心を育てる学級経営
2001年4月号
著者
宮内 有加
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私は次の三つの力を身につけさせることを重点に低学年の学級経営を行った。 １ 基礎となる話す・聞く・書く力を育てること。 ２ 役割意識を育てること…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・望ましい学級の集団活動の条件
「学習する集団」の成立が条件
心を育てる学級経営 2001年4月号
提言・望ましい学級の集団活動の条件
学級は学び合い・育ち合いの場
心を育てる学級経営 2001年4月号
提言・望ましい学級の集団活動の条件
「ため込む」学びから「かかわり合う」学びへの転換を
心を育てる学級経営 2001年4月号
提言・望ましい学級の集団活動の条件
始めの一歩が終わりにつながる
心を育てる学級経営 2001年4月号
学級集団の持つ力を活用しよう
学級集団の相互作用の尊重
心を育てる学級経営 2001年4月号
一覧を見る
検索履歴
実践提案・学級で何を学び身につけさせたか―低学年
日々の積み重ねで話す・聞く・書く力を育てる
心を育てる学級経営 2001年4月号
小学校の実践授業の展開
［低学年］児童に考えさせる授業づくり―「ゆさぶり発問」と「構造的な板書」を取り入れて―
実践国語研究 2011年3月号
クラスがまとまる！ 笑顔が広がる！ 今月の学級経営ネタ 10
６年／学級の思い出を振り返ろう「思い出かるたづくり」
授業力＆学級経営力 2019年1月号
学年別 国語教室の１年間 3
目的をもって表現する力を高めよう―感受性が育つ三年生―
実践国語研究 2006年9月号
夏休み中 これだけは子どもにやらせたいことは？
健康な体づくり
授業のネタ 教材開発 2001年8月号
一覧を見る
