詳細情報
特集 学び合える学習システムを創る
自主学習が出来る学級をこう創る
見通しを与えて意欲を引き出す
書誌
心を育てる学級経営
2000年11月号
著者
岡 篤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 自学自習に取り組むとき 子どもが自学自習に取り組むのはどんなときだろうか。私は次の三点を考えている。 ・方法がわかっている ・内容を持っている
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・子どもたちが育つ「学びの共同体」とは
自主協同の学習形態
心を育てる学級経営 2000年11月号
提言・子どもたちが育つ「学びの共同体」とは
学級づくりと授業づくりの両輪づくりを
心を育てる学級経営 2000年11月号
提言・子どもたちが育つ「学びの共同体」とは
学級を学びのターミナル基地に
心を育てる学級経営 2000年11月号
提言・子どもたちが育つ「学びの共同体」とは
共同探求型の「学習集団」をつくる
心を育てる学級経営 2000年11月号
提言・子どもたちが育つ「学びの共同体」とは
学び合うためのマネージメント
心を育てる学級経営 2000年11月号
一覧を見る
検索履歴
自主学習が出来る学級をこう創る
見通しを与えて意欲を引き出す
心を育てる学級経営 2000年11月号
特活＋総合の実践研究最前線レポート 11
小学校事例／主体的・創造的な「劇づくり」学習
特別活動研究 2002年2月号
情報公開と規制緩和はどうかかわるか
職員会議録・各種報告書の公開
情報公開に備えてすべての教育内容を そして配慮を怠らず
現代教育科学 2001年10月号
特集 開脚跳びは誰でも跳べる！できない原因の撃退法
ゲーム感覚で楽しく取り組む！跳び箱が跳べるようになる感覚づくり運動
楽しい体育の授業 2020年1月号
算数ワーク
算数ワークは，算数の教材研究に必須のワークである
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
一覧を見る
