詳細情報
書誌
社会科教育 2022年9月号
著者
坪井 陽佑
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 歴史授業をとおして習得した知識は,現代社会の問題を考える際に活用できる。そのためには,教科書記述を一方的に教え込む授業ではなく,歴史事象を多角的に探究する授業の展開が必要となる。探究の過程で子どもは,「歴史的な見方,考え方を働かせる」ことになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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