詳細情報
特集 「説得的な指導」が担任に問われている
「学級のルールを守らない子」をどう説得するか
全員に趣旨を語れ
書誌
心を育てる学級経営
2000年5月号
著者
坂田 幸義
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「シネ」の落書き 学級や学校のルールを守らない子への「説得」で大切なこと。 ①趣旨や願いを語る ②全員に語る ③冷静に語る この反対が「説教」である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・なぜ今「説得的な指導」が問われているか
子どもは天使ではない
心を育てる学級経営 2000年5月号
提言・なぜ今「説得的な指導」が問われているか
相互承認の要求
心を育てる学級経営 2000年5月号
提言・なぜ今「説得的な指導」が問われているか
人を動かす原則行為にこそ人は説得される
心を育てる学級経営 2000年5月号
「説得的な指導」が入らない学級の問題
説得力のない教師ときまりを守らない子ども
心を育てる学級経営 2000年5月号
「説得的な指導」が入らない学級の問題
「聴くこと」のちから
心を育てる学級経営 2000年5月号
一覧を見る
検索履歴
「学級のルールを守らない子」をどう説得するか
全員に趣旨を語れ
心を育てる学級経営 2000年5月号
場面とねらいでわかる 音読指導バリエーション
中学校
［２～３年］ラジオニュース音読
国語教育 2023年2月号
中学校特別活動の新研究課題は何か 4
特別活動の活性化の基盤
特別活動研究 2000年7月号
一覧を見る
