詳細情報
私の授業づくり (第30回)
中学校〈道徳〉/「LOVE」と「LIKE」
行為、行動を問う
書誌
生活指導
2011年9月号
著者
櫻井 伸広
ジャンル
生活指導・進路指導/道徳
本文抜粋
1 道徳って? 中学校二年生で、今年度最初の道徳の授業をしたとき、一番最初に生徒たちに投げかけたのが、東日本大震災の直後から流れ、評判になっている『「こころ」はだれにも見えないけれど/「こころづかい」は見える…』というCMである…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
私の授業づくり 36
中学校〈道徳〉/あなたは臓器を提供しますか
生活指導 2012年3月号
私の授業づくり 34
中学校〈道徳〉/仲間の見方を豊かにする
生活指導 2012年1月号
私の授業づくり 32
中学校〈道徳〉/エンカウンター風集団ゲームのすすめ
生活指導 2011年11月号
私の授業づくり 28
中学校〈道徳〉/いじめ問題をみんなで考える
生活指導 2011年7月号
私の授業づくり 26
中学校〈道徳〉/「討論」による道徳授業
何でも言える環境をいかに提供するか
生活指導 2011年5月号
一覧を見る
検索履歴
私の授業づくり 30
中学校〈道徳〉/「LOVE」と「LIKE」
行為、行動を問う
生活指導 2011年9月号
学年別実践事例
3年/算数を「考える言語」に高める授業
楽しい算数の授業 2007年11月号
授業力アップの方法例
教材把握力の観点から
割合の勉強って楽しいね!
楽しい算数の授業 2004年6月号
道徳教育2030―未来予測と提言 12
真に考え,議論する道徳はどうすれば可能か―道徳科の授業をメタ倫理学の観点から考えるー
道徳教育 2026年3月号
コーディネーション運動 3
中学年向きのコーディネーション運動(その1)
授業力&学級統率力 2014年6月号
一覧を見る