詳細情報
実践の広場
貧困・格差と子どもたち
放課後遊びの時間をうばわれた子ども
書誌
生活指導
2009年10月号
著者
秦 和紀
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 毎日、暴言・暴力をふるう達郎 新学期がスタートしてすぐに、「うざい、アホ、ボケ。」などの暴言をはき、気に入らないことがあると平気で暴力をふるう。弱い人、できない人をバカにして笑っている。勝ちにこだわり、ずるをして勝つ。暴力性ゆえに誰も言い返せず、達郎のやりたい放題であった。達郎が学年bPであがっ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの生活・文化・居場所
太鼓は楽しいっ!
生活指導 2012年3月号
子どもをつなぐ活動・行事
私の“学年激励会”
生活指導 2012年3月号
いきいき部活・クラブ
しんくんが生き生き「マリオクラブ」〜1年生の学級内クラブ〜
生活指導 2012年3月号
手をつなぐ―教師・親・地域の人々
いっぱい飲んで、いっぱい語って、いっぱい笑いました!
生活指導 2012年3月号
私と集団づくりとの出会い
私は、本当に集団づくりと出会えているのか
生活指導 2012年3月号
一覧を見る
検索履歴
貧困・格差と子どもたち
放課後遊びの時間をうばわれた子ども
生活指導 2009年10月号
TOSS中学高校、TOSSとの出会い
TOSSとの出会いで得たもの
教室ツーウェイ 2005年8月号
実践/資料の提示法を工夫した「友情」の道徳授業
小学校中学年/「貝がら」の実践を通して
道徳教育 2001年5月号
教科・総合の目に見える教材開発 7
『鎌倉の大仏』を教材化する
授業のネタ 学習ワーク 2005年10月号
模擬授業大会に挑む―教師技量アップの秘訣
努力の方向を知ること!
女教師ツーウェイ 2005年3月号
一覧を見る