詳細情報
実践の広場
私のオフタイム
本物の味を求めて―ハムづくり
書誌
生活指導
2005年4月号
著者
内田 光俊
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●理由 私がハムを作るようになったのは、七年前。作り始めた理由はきわめてシンプル。「美味しいハムを食べたいのに、まともなものが売られていない」と思ったからだ。私は、美味しい物を、こよなく愛している。なにも「贅沢なものをお金をかけて」というわけではなく、「まっとうに作られた、まっとうな味のもの」が食べ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの生活・文化・居場所
太鼓は楽しいっ!
生活指導 2012年3月号
子どもをつなぐ活動・行事
私の“学年激励会”
生活指導 2012年3月号
いきいき部活・クラブ
しんくんが生き生き「マリオクラブ」〜1年生の学級内クラブ〜
生活指導 2012年3月号
手をつなぐ―教師・親・地域の人々
いっぱい飲んで、いっぱい語って、いっぱい笑いました!
生活指導 2012年3月号
私と集団づくりとの出会い
私は、本当に集団づくりと出会えているのか
生活指導 2012年3月号
一覧を見る
検索履歴
私のオフタイム
本物の味を求めて―ハムづくり
生活指導 2005年4月号
校長は「副校長」制をどう見ているか
現在の「教頭」を全員「副校長」にしてほしい
現代教育科学 2008年1月号
考えの形成を重視した授業づくり 6
じっくりと考えを育む
実践国語研究 2022年3月号
生徒の探究する力を育てる 高等学校の「課題研究」 1
連続する整数の積の和
数学教育 2017年4月号
酒井式2014 2
「ヤマタノオロチ」の造形について
教室ツーウェイ 2014年6月号
一覧を見る