「知識・技能」と「思考力・判断力・表現力」を結ぶ認識学習

「表現力」の捉えとその育成には

体つくり運動／「わかる」こと・「運動する」ことから「思考・判断」にアプローチし発問と共有化で「表現」すること

陸上運動／運動が苦手な子も含めみんなが主体的に仲間と関わりながら動きの質を高め合う授業

ボール運動／「発問」を“軸”に思考の授業を単元デザインする！