詳細情報
体育と特別支援教育 師匠からの“喝”シリーズ (第13回)
なぜ列に並べないの? 叱る前に背景要因を知ろう
書誌
楽しい体育の授業
2017年4月号
著者
川上 康則
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
【放課後の職員室にて】 イクミ:タイゾー先生,今年度もどうぞよろしくお願いします。 タイゾー:こちらこそ,よろしく。どう? 新年度のスタートは順調…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
体育と特別支援教育 師匠からの“喝”シリーズ 18
乳児期の運動発達から体育の授業のあり方を考える
楽しい体育の授業 2018年2月号
体育と特別支援教育 師匠からの“喝”シリーズ 17
“罰”や“脅し”はエスカレートする
楽しい体育の授業 2017年12月号
体育と特別支援教育 師匠からの“喝”シリーズ 16
特定の子の“スタンドプレー”をどう考えるか
楽しい体育の授業 2017年10月号
体育と特別支援教育 師匠からの“喝”シリーズ 15
運動が苦手な子を,悪意なく責めてしまう子に対する指導
楽しい体育の授業 2017年8月号
体育と特別支援教育 師匠からの“喝”シリーズ 14
授業の中のいざこざはよくないことなの? 社会性の発達を知ろう
楽しい体育の授業 2017年6月号
一覧を見る
検索履歴
体育と特別支援教育 師匠からの“喝”シリーズ 13
なぜ列に並べないの? 叱る前に背景要因を知ろう
楽しい体育の授業 2017年4月号
“身の回りのモノ”で出来る科学手品 私のお薦めベスト3
驚きを起こし,子どもも自分でできる科学手品
楽しい理科授業 2001年4月号
すきま時間に子ども熱中!すぐに使える“わくわく問題” 32
発展性のある問題で子どもたちが熱中する
算数教科書教え方教室 2013年11月号
発達障害の子どもたち 5
発達障害のアセスメント
特別支援教育の実践情報 2008年1月号
授業力アップ! 今月の授業と評価
【第3学年】線の図をかいて考えよう
かけ算かなわり算かな
楽しい算数の授業 2004年9月号
一覧を見る