詳細情報
ライフスキルと健康教育 (第91回)
地味に努力を重ねるスキルと継続スキル
書誌
楽しい体育の授業
2009年10月号
著者
武田 敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
過日管理職の先生方の集まりで、最近の子どもたちを見ていると、「こつこつと努力を重ね、やりとげるタイプが少なくなった」「手をつけても長続きせず途中に放り出してしまう」等のコメントが多く聞かれた。その理由としては以下のような背景が挙げられている…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ライフスキルと健康教育 150
健康的行動のスキル
楽しい体育の授業 2015年3月号
ライフスキルと健康教育 149
リスク予防の健康教育
楽しい体育の授業 2015年1月号
ライフスキルと健康教育 148
比喩によるコミュニケーションのスキル
楽しい体育の授業 2014年11月号
ライフスキルと健康教育 147
認知変容のライフスキル教育(2)
楽しい体育の授業 2014年9月号
ライフスキルと健康教育 146
認知変容のライフスキル教育(1)
楽しい体育の授業 2014年7月号
一覧を見る
検索履歴
ライフスキルと健康教育 91
地味に努力を重ねるスキルと継続スキル
楽しい体育の授業 2009年10月号
指導と評価の一体化をめざして 11
情意面の指導と評価
授業研究21 2004年2月号
『教育』と『医療』の連携で特別支援教育を強化する 19
教育と医療の連携で,対象児の症状と障がいを理解し,可能性を引き出す
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
説明責任を果たせる“総合カリキュラム”の条件
“5年のカリキュラム”の条件
総合的学習を創る 2003年2月号
一覧を見る