詳細情報
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
（７月号からの続き）　□Ⅱ　枠組を変える　(1)　認知の枠組　同じものを見聞きしても、人により、認知するものは異なっている。人それぞれ異なった「認知の枠組」（フレーム）をもつため、異なった認知をすると考えられる。枠組を変えることにより、認知を変えることができる（リフレーミング）。新しい認知の知的枠組…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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