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特集 習得・活用・探究を明確化する移行措置
実践事例
習得の学習
〈水泳〉苦しくてちっとも身に付かない原因
書誌
楽しい体育の授業
2009年7月号
著者
鈴木 智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 苦しくてちっとも身に付かない 浜井俊洋氏は言う。習得とは「楽しく行ううちに自然に身に付けさせる」段階であると。実は最近、まさにこの通りのできごとを見ることができた。それは前任校の東雲小でのことである。運動の生活化を図る取り組みの一つとしてなわ跳びのジャンピングボードを校務員さんに2台作ってもらい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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