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著者名:
鈴木　智光
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  • 特集　プロ教師への道＝体育研究最前線34
  • 水泳指導のマニュアル―後輩に説明できるネタ
  • 授業で取り上げる水泳指導の重点
  • 「命を守る水泳」を目指そう
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年の夏休みも毎週のように、水の事故が報道された。悲しいニュースを聞くにつけ、学校における水泳授業の在り方を考えさせられる。実は学習指導要領（及び解説）には、「命を守る」という言葉は明記されていない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「水泳の所見」で有効な決めゼリフ
  • 「クロールの所見」で有効な決めゼリフ
  • 泳げるようになるための本質をつく
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　所見とは「指導観＋評価」　オリンピックにおいてクロールは、競泳の花形である。これを反映してか、授業においてもオリンピックのごとく「速さ」を求めようとする傾向がある。「もっとキックを強く打ちなさい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第15回)
  • ５年後までに水泳の授業を変える
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
日本の小学校の水泳授業の多くは、悲惨な状態である。６年生でも25ｍすら泳げない子が全国には数多くいる。「学校では我が子は泳げるようにはならない」。これが保護者の偽らざる気持ちである。悲しいかな教師まで…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　水泳指導―上手くいかない？に応えるＱＡ集
  • 高学年の指導
  • <Ｑ15>平泳ぎのポイントと段階指導は、どのようにしたらよいですか。
  • Ａ　浮沈力をつけつつ推進力をつける
書誌
楽しい体育の授業 2013年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　フォームは進化する　多くの教師は平泳ぎを指導する際、オリンピック選手のようなフォームをイメージする。そして「型にバチンと入れよう」とする。しかし、このことは例えるなら、ヨチヨチ歩きの赤ちゃんに、大…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“いじめの芽”気づき・潰す日常実践の布石
  • いじめの芽―気づき・潰す！瞬発力発揮のポイント
  • いじめを潰す教師のキメ台詞って何ですか？
  • 人をいじめて喜ぶなんて、つまらん人生だなあ
書誌
授業力＆学級統率力 2013年2月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　夏休み“生活表＆学習計画づくり”レシピ47
  • 夏休みだからできる“トライ体験”テーマ例
  • 水と上手に付き合おう
書誌
授業力＆学級統率力 2012年7月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　水との付き合い方には順序がある　暑い夏、子どもたちにとって川や海などの水辺は実に魅力的な世界である。しかし、この季節子どもたちが犠牲になった水難事故の記事を目にすることが多くなる。痛ましい限りであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 泳げるための三つの段階
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
泳げるためには三つの段階がある。　一　水にふれることや水遊びに喜びを感じる段階。　二　呼吸力をつける段階…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす学校運営状況の診断・評価のポイント
  • 職員室に良い空気を醸成する
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　自明の理　自明の理ではないか。文部科学省・国立教育政策研究所が平成二〇年一一月に全国の小学校に配布した『平成二〇年度全国学力・学習状況調査【小学校】報告書』を読んでそう感じた。七七ページに次のよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　習得・活用・探究を明確化する移行措置
  • 実践事例
  • 習得の学習
  • 〈水泳〉苦しくてちっとも身に付かない原因
書誌
楽しい体育の授業 2009年7月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　苦しくてちっとも身に付かない　浜井俊洋氏は言う。習得とは「楽しく行ううちに自然に身に付けさせる」段階であると。実は最近、まさにこの通りのできごとを見ることができた。それは前任校の東雲小でのことであ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 生徒指導に問題発生―どういうアドバイスが若手には効くか
  • “掃除指導”へのアドバイス
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　師弟同業　前任校でのできごとである。校舎内外の掃除分担場所の中で外庭担当の子どもたちの働きぶりはいつ見てもすばらしいものであった。私語をすることもなく黙々と外庭の雑草をとったり落ち葉を掃き集めたり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　初心者も安心―プール指導の基礎･基本
  • 実践事例
  • 泳ぐ指導
  • 〈ちょうちょう背泳ぎ〉キックをせずに、ゆったりと呼吸し、息を止める
書誌
楽しい体育の授業 2008年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　基本形　息つぎとは呼吸と手のかきとの協応動作である。これをマスターすれば泳ぎは簡単である。ただ、クロールなどの伏臥姿勢の泳法は顔面を水につけるため、それが障害となってマスターできない子がいる。顔を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“新・教育公務員”資質能力と行動基準
  • あなたの“教育公務員としての自覚度”チェック
  • 職務に必要な“人権感覚”とは
書誌
学校マネジメント 2007年12月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
学校経営
本文抜粋
設問１　僻地に転勤を命令された。どうするか。　　①　喜んで赴任する。　②　いやいや赴任する。　この設問に正答はない。①を○にしたいところだが、強制したところで人の気持ちが変わるものではない。実は私はか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業参観日―どうマネジメントするか
  • 授業参観日をマネジメントする力量とは―と聞かれたら
  • 保護者から出る苦情・クレーム処理のポイント
書誌
学校マネジメント 2007年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
学校経営
本文抜粋
何年か前のことである。始業式に担任発表があった。三十代女性のＡ先生が四学年の担任となった。それを知ったＢ児の母親は、すぐに学校にクレームをつけた。「Ａ先生は前任校で体罰事件を起こしているのではないか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　６月の体育はこう指導する（水遊び・水泳）
  • 高学年
  • 理解しつつ　ゆったりと　長く
書誌
楽しい体育の授業 2007年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ゆったりと長く泳がせる　６年生35人を対象に10時間の指導した。（平泳ぎ…３時間、クロール…３時間、背泳ぎ…２時間、バタフライ…２時間…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新卒ですぐできる“水泳指導”のコツ
  • 実践事例
  • だるま浮き
  • 浮かせるのではない、沈ませるのだ
書誌
楽しい体育の授業 2006年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、たかがだるま浮き、されど……　私は初心者水泳教室に行って水泳に自信がつきました。練習も飛びこみ、だるまうき、手だけのクロール・平泳ぎなどらくに楽しくできるものばかりでした。私は平泳ぎを中心に練習し…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「競争心」の導入は序列化を招くか
  • これだけはしてはいけない「競争」とは
  • 相手を非難する構造をもった競争
書誌
現代教育科学 2005年7月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　事例…「優勝、おめでとう」　新卒の時のこと、Ｓ小に赴任した。Ｓ小は県内でも有数の研究熱心な学校だった。力量のある先生が多く集まっていた。そうした先生たちでさえ、驚嘆し、舌を巻いてしまうほどの力量の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　４時間で25メートル泳げるとっておきの指導
  • 実践事例
  • 平泳ぎ
  • 呼吸力をつけることを核とする
書誌
楽しい体育の授業 2005年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨夏、高知で直伝講座が開かれた。水泳の実技講座でのこと。　先生方を対象に、平泳ぎで楽に長く泳ぐための練習をしていた。息つぎをした後、け伸び姿勢を４秒維持するのだが、受講者の中に、なかなかうまくいかない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 脳科学を学んでびっくりしたこと
  • 「一時に一事」が自己統制力を成長させる
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
鈴木　智光
本文抜粋
五年生の時に学級崩壊、学年崩壊をおこした子ども達。その子らを六年生で担任した。意気込んではみたものの、一学期には学級崩壊に陥った。私には初めての経験だった。卒業前には何とか回復できたものの、苦しい一年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“実力派の授業者”つくる研修システム
  • 世の中動いている！変わる現場事情レポート―いつまで保つか？人目に晒されない授業実践―
  • 県下一斉学力テストまでである
書誌
学校マネジメント 2004年10月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　向山型体育指導の原理原則―５つの重点
  • 実践事例
  • リズム・テンポ
  • カエル足は変化のある繰り返しで
書誌
楽しい体育の授業 2004年10月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「平泳ぎのカエル足の指導が難しい」という声をよく聞く。カエル足は　手の動きと呼吸のタイミングを合わせる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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