詳細情報
特集 なわ跳び指導＝技の上達を保証する原理・方法
実践事例
短なわ
〈１回旋２跳躍〉スモールステップで取り組む１回旋２跳躍―桑原佑樹氏の追試―
書誌
楽しい体育の授業
2008年12月号
著者
夏井 圭太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
次の練習で、１回旋２跳躍はできるようになる。本実践は、桑原佑樹氏の追試である。 ① 太鼓のリズムでケンパ ② やわらかいジャンプの練習 ③ 走りながらなわを回す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
（１）多様な動きをつくる運動遊び（低学年）
体ほぐしの運動／変化のある繰り返しで行う氷鬼
楽しい体育の授業 2011年12月号
実践事例
低学年
【整列】まがっていてもいいを基本スタンスとする
楽しい体育の授業 2011年4月号
実践事例
高学年
〈跳び箱運動（スプリング系発展技）〉はねを習得させるイメージ語
楽しい体育の授業 2010年5月号
実践事例
かけっこ・リレー 中学年
走りながらバトンパスする技術を高めるネコとネズミ―毛見隆氏の追試―
楽しい体育の授業 2009年8月号
動画でチェック！６年間で習うなわとび技一覧
短なわ
楽しい体育の授業 2023年12月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
短なわ
〈１回旋２跳躍〉スモールステップで取り組む１回旋２跳躍―桑原佑樹氏の追試―
楽しい体育の授業 2008年12月号
黄金の３日間が持続する教師力トレーニングのヒント
ほめ方・叱り方 トレーニングのヒント
ほめることを見つける目を鍛える
授業力＆学級統率力 2014年4月号
「何ができるか」型学力への転換 7
「子どもに文化を教え込む教科」から「子どもが文化を創る教科」へ④
なぜ、「子どもが文化を創る教科」なのか
授業研究21 2000年10月号
友だちづくりが苦手な子への援助
中学生／異性の友だちづくりは席替え、五色百人一首で
心を育てる学級経営 2004年9月号
家族支援のあり方を考える 6
家族支援こそすべての原点
特別支援教育の実践情報 2013年3月号
一覧を見る
