詳細情報
特集 劇的に授業を変えた「この発問・この指示」
実践事例
器械運動
〈跳び箱〉マネージメント力を上げる指示と
書誌
楽しい体育の授業
2007年2月号
著者
根津 盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、マネージメントで授業は激変する 「体育授業の進め方が分からない」 「子どもたちをうまくリードできない」 いずれも若い教師から最近聞いた話である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
【開脚跳び】教材を知る 子どもを知る そして執念を持つ
楽しい体育の授業 2012年1月号
実践事例
活用の指導
だるま浮きから足だらん平泳ぎまでの勘所
楽しい体育の授業 2010年6月号
実践事例
高学年
〈短距離走・リレー〉3本柱(趣意説明・システム・成功体験)を意識する
楽しい体育の授業 2008年4月号
実践事例
走り高跳び
最も苦手な子が楽しめるように指導を工夫する
楽しい体育の授業 2007年10月号
実践事例
短なわ跳び
〈かけ足跳び〉バリエーションをマスターしてみんなでリズムなわ跳び!
楽しい体育の授業 2006年11月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
器械運動
〈跳び箱〉マネージメント力を上げる指示と
楽しい体育の授業 2007年2月号
巻頭論文 算数授業へのこだわり
向山型だとなぜ子どもは変化するのか
向山型算数教え方教室 2001年10月号
実践事例
低・中学年/器具・用具
跳び箱を使った体ほぐし運動
楽しい体育の授業 2002年6月号
新学習指導要領への対応講座
これまでの改訂の流れをビジュアルに整理する。
教室ツーウェイ 2009年4月号
TOSS保険は教師を助ける 19
懲戒のポイント
教室ツーウェイ 2014年6月号
一覧を見る