詳細情報
特集 かっこいい!観客を巻き込む運動会種目集
実践事例
個人種目/高学年
「ドキドキ感」で観客を巻き込む
書誌
楽しい体育の授業
2006年9月号
著者
松田 健之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、みんなドキドキ ある「しかけ」で、競技をしている子どもはもちろん、その様子を見守る保護者もドキドキしながら応援する、楽しい個人種目を紹介する
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
(1)言語的活動
発問・指示/シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(1)言語的活動
説明・語り/いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(1)言語的活動
話し合い/技能を習得した上で話し合い活動
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(2)非言語的活動
笑い/「笑い」を意識して、体育の授業を変える
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(2)非言語的活動
目線/目線を合わせて動く力を育てる
楽しい体育の授業 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
個人種目/高学年
「ドキドキ感」で観客を巻き込む
楽しい体育の授業 2006年9月号
特活+総合の実践研究最前線レポート 4
小学校事例/学校行事との関連を図った総合的な学習の授業
特別活動研究 2001年7月号
効果抜群!ファックスできる体育学習カード
マット運動
易から難への運動の変化・マット運動
楽しい体育の授業 2010年5月号
特集 理想のクラスへ最高のスタートを!学級開き2023
子どもが進んで動きたくなる! 学級システム
授業力&学級経営力 2023年4月号
高等学校 「主体的・対話的で深い学び」の実現のポイントと授業アイデア
思考力、判断力、表現力等の育成を目指す「主体的・対話的で深い学び」
「滞空時間の長い問い」で思考を深め…
国語教育 2017年5月号
一覧を見る