詳細情報
特集 サッカー上達への道:授業をこうスモールステップする
実践事例
マネジメント/低学年
1年生はボールを蹴る経験を多くし、ゲームを通して楽しさを味わわせる
書誌
楽しい体育の授業
2005年12月号
著者
宮崎 昌美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、 ボールを蹴る楽しさを十分に 低学年の子供、特に1年生は、ボールを蹴った経験が少ない。今は幼稚園時からサッカーを習っている子供もいるが、全体的にボールを蹴ることは不慣れである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
笑顔がはじける表現種目
低学年/ビデオと個別評定で踊りの指導
楽しい体育の授業 2010年9月号
実践事例
(1)言語的活動
発問・指示/シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(1)言語的活動
説明・語り/いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(1)言語的活動
話し合い/技能を習得した上で話し合い活動
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(2)非言語的活動
笑い/「笑い」を意識して、体育の授業を変える
楽しい体育の授業 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
マネジメント/低学年
1年生はボールを蹴る経験を多くし、ゲームを通して楽しさを味わわせる
楽しい体育の授業 2005年12月号
発達障害への林ドクター教育コーチ!ここが気になる学校の指導Q&A 71
“めあて”と“ふりかえり”は学力アップにつながるのか
算数教科書教え方教室 2015年2月号
子どもと教師のための“総合で鍛える発想術” 12
世界を襲う肥満から人類を守る
総合的学習を創る 2005年3月号
学年別討論に至る発問
4年生/一枚の写真の場所を、地図帳を使って調べ出す授業
教室ツーウェイ 別冊 2007年8月号
発達障害の子どもに役立つ!ちょこっと支援の教材・教具 18
LD,ADHD&ASD 2018年7月号
一覧を見る