詳細情報
- 特集 子供が激変する“示範・指示・発問”
- 実践事例
- 数値を入れた示範・指示・発問／低学年
- 「２秒間ポーズ」で美しい着地を
- 本文抜粋
- 全員が開脚跳びができるようになった後の指導。２年生の実践事例である。 何も指導しないと、子供は、跳び箱を跳び越した後、跳んだ勢いでそのまま駈け出してしまう。静止しようとしない。子供にとって、跳び箱を跳び越すことは当面の課題であり、跳び越すこと自体で満足している場合が多いからだ…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
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