詳細情報
障害児体育の実践 (第1回)
一目で分かる工夫をほどこす
書誌
楽しい体育の授業
2004年4月号
著者
河村 要和
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
図を指示して説明 障害児体育の実践 障害のある子供たちの指導にあたって、 一目で分かる工夫 が必要であるといわれる。 多くの障害のある子供たちの指導にあたってこられた横山ドクター（東北大学医学部付属病院小児科医）も、たびたび講座などで話されていることである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
障害児体育の実践 10
選択とハンデでどの子も楽しめるボールリレー
楽しい体育の授業 2005年1月号
障害児体育の実践 12
頭の上にボールをのせてから投げる
楽しい体育の授業 2005年3月号
障害児体育の実践 11
聾学校でも威力発揮！―「向山型なわとび級表」が個別指導を可能にする―
楽しい体育の授業 2005年2月号
障害児体育の実践 9
バリアフリーな運動会競技
楽しい体育の授業 2004年12月号
障害児体育の実践 8
「何を教えるか・なぜ教えるのか」から授業を組み立てる
楽しい体育の授業 2004年11月号
一覧を見る
検索履歴
障害児体育の実践 1
一目で分かる工夫をほどこす
楽しい体育の授業 2004年4月号
教師の言語能力を高める 3
教養人としての国語教師たるべく
国語教育 2010年6月号
実践提案でチェック！ 新指導要領の目玉を授業にこう盛り込む！！
確率を用いて不確定な事象をとらえ説明する（２年）
数学教育 2009年11月号
特集に基づく実践事例
小学２年／どちらのさかながどれだけ長いか調べる（長さしらべ）
楽しい算数の授業 2000年11月号
この単元：ノートの記録・整理のアイデア
１年 「平面図形，空間図形」の授業で
板書の工夫とノート指導
数学教育 2000年8月号
一覧を見る
