詳細情報
特集 総合学習にクロスする体育授業の開発
実践事例
体育と保健／高学年
薬物は身近なところからやってくる
書誌
楽しい体育の授業
2000年10月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、授業は「知識＋ライフスキル」で構成 薬物乱用防止の授業を４時間で行った。対象は６年生である。 １時間目 シンナーの恐ろしさ ２、３時間目 覚せい剤と社会…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
授業づくり／保健
飲酒の害の授業も、知識＋ライフスキルで
楽しい体育の授業 2002年2月号
実践事例
（１）言語的活動
発問・指示／シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
説明・語り／いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
話し合い／技能を習得した上で話し合い活動
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（２）非言語的活動
笑い／「笑い」を意識して、体育の授業を変える
楽しい体育の授業 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
体育と保健／高学年
薬物は身近なところからやってくる
楽しい体育の授業 2000年10月号
中学校・社会科の目標＝ヤングと対話
“多面的・多角的考察”って何？
言語による理解に支えられた「想像力」
社会科教育 2009年8月号
集合・整列・グループ分けの微細技術 6
２人組の指示バリエーション
楽しい体育の授業 2006年9月号
提言・新教育課程の課題をどう受け止めるか
国語科は小論文指導が中心になる
国語教育 2008年4月号
特集 特別支援教育のシステム―我が校はこうつくった
教育意識改革進行中
教室の障害児 2005年1月号
一覧を見る
