詳細情報
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
無藤　隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
確かな学力が指導要領の目指すところである。どの子どもにも確実に学力を付けてほしい。とはいえ、個人差が大きい中で容易ではない上に、学力は指導の結果であり、そこに至るための手立ては様々にある。本当にそれが有効かはなかなか見極めがたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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