詳細情報
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
間嶋　哲
ジャンル
学校経営
本文抜粋
授業が終わった直後こそ、授業評価ができるときである。　その学級の雰囲気は、これまで見た学級とずいぶんと違った。　授業終了のあいさつの後も、熱心にずっと調べ続けている子ども。教師のところに詰めより、いろいろと自分の思いを語る子ども…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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