詳細情報
特集 授業参観日―どうマネジメントするか
授業参観日をマネジメントする力量とは―と聞かれたら
学校の主張と説明責任の範囲
書誌
学校マネジメント
2007年6月号
著者
村井 万寿夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
何のために授業参観を行うのか 授業参観についての基本的な考え方を保護者に伝える 育友会総会が四月下旬か五月上旬に行われ、一年間の育友会行事や学校行事等の説明の場がある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業参観日のコンセプト“ハレの日派？ケの日派？”
指導力ＰＲの日
学校マネジメント 2007年6月号
授業参観日のコンセプト“ハレの日派？ケの日派？”
「ケの日」で鍛えた子どもの姿を示す
学校マネジメント 2007年6月号
授業参観日のコンセプト“ハレの日派？ケの日派？”
三谷のチカラ
学校マネジメント 2007年6月号
授業参観日―開催までの行程表―参観者が多い学校の秘密はここだ―
参観日を保護者と共に教育を考える機会と位置付ける
学校マネジメント 2007年6月号
授業参観日―開催までの行程表―参観者が多い学校の秘密はここだ―
信頼される学校づくりと授業参観日
学校マネジメント 2007年6月号
一覧を見る
検索履歴
授業参観日をマネジメントする力量とは―と聞かれたら
学校の主張と説明責任の範囲
学校マネジメント 2007年6月号
勤務時間内で仕事完了のタイムマネジメント
通知表の資料の集め方
女教師ツーウェイ 2004年2月号
特集 準備からネタまで！体育授業開き最強バイブル
体育ってどんな教科？ ひと目で丸わかり体育マップ
楽しい体育の授業 2021年4月号
“自評と他評”が乖離していたとき＝どういう対応がベターか
人をどうにかしようという前に「なぜだろう」を客観的に考えることで大きな成長がある
学校マネジメント 2009年7月号
続・向山洋一を追って 50
〔第39巻〕『史上空前！ 教育技術法則化運動の誕生』（前）
教室ツーウェイ 2008年10月号
一覧を見る
