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脳の発達を促す=現場経験則からの提言
コミュニケーション力の発達・どんな試みがあるか
書誌
学校マネジメント
2004年8月号
著者
伴 一孝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ある学校が、朝の児童集会で、ゲームを行った。ごくありふれた、どこにでもあるゲームである。担当教師が、「○○○」と三音の動物名を言うと、子供は三人組になって座る。これだけだが、結構楽しい。これまで幾度もやってきたはずのゲームである。 ところが、担当教師が「他の学年の友達も入れて」と条件を付加した時に…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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