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特集 “伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
学校の対話力＝どこでどう工夫するとＵＰするか
職員会議―どう工夫すると対話力がＵＰするか
書誌
学校運営研究
2003年10月号
著者
松藤 司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 データで事実を示し論点を明確にする 学校五日制になり、総合的な学習の時間もでき、教科の時間数が減ることになった。 そんななかで、授業時間数を増やすかどうかの話し合いは、どの学校でも行われたのではないか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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