詳細情報
書誌
学校運営研究 2003年10月号
著者
田山　修三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ケース・バイ・ケースが前提　「その時＝有効なのは「こういう対話術」だ！」というタイトル、魅力的ですが一概には言い難いものです。まして、「それは学校の責任だ」といったような場合は…。内容によってかなり対応が違うことを踏まえなくてはなりません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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