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特集 絶対評価の通知表―よい例・工夫例33
絶対評価の時代：通知表改革の最先端情報
“少人数学習の通知表づくり”と実践のポイント
書誌
学校運営研究
2003年7月号
著者
寺崎 千秋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 少人数学習の意義 少人数学習は、子ども一人ひとりに確かな学力の確保・向上をめざし、個に応じた指導をよりきめ細かに行うために実施される。実施に当たっては、国語、算数、理科などの教科の学習において、学級・学年を解体して習熟度別や課題選択別などに子どもたちを少人数学習集団に再編成する。その際、新集団…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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