詳細情報
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
小関　熙純
ジャンル
学校経営
本文抜粋
公開研究会や保護者参観日での授業等を除いて、圧倒的に多いのは「詰め込み式」授業であろう。子どもに多くの知識を機械的に暗記させ、例えば、算数や数学の授業では、問題の解法まで覚え込ませ、そのあと多数の練習問題を解かせ、知識の定着を図り、早く正しく問題が解けるようにさせる。こういう教育によってどれほど多く…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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