詳細情報
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
西林　克彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
昨年十二月、教育課程審議会へ「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」の諮問がなされた。その諮問理由・説明の中には、「児童生徒の学習状況について適切な評価を行う」とか、「学習の結果だけでなく学習の過程も重視する」とか、「児童生徒の学習の到達度の評価基準・評価方法等を開発するなど、客…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ