学校運営研究 2000年7月号／保護者の不信を招かぬ「学校の説明内容・方法」を求めて “学力形成”にかかわる問題の説明ポイント

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特集　学校の説明責任―誰が何を問われるか
保護者の不信を招かぬ「学校の説明内容・方法」を求めて
“学力形成”にかかわる問題の説明ポイント

書誌: 学校運営研究 2000年7月号
著者: 平賀　一紘
ジャンル: 学校経営

本文抜粋: 【はじめに】　系統的知識を獲得する伝統的な学力観と子供の生きる力を育む新しい学力観の衝突が、新しい学習指導要領の移行に際して起きているといわれている。教育改革が叫ばれている中で、いま求められている学力とは何かを明確に押さえておくことは、学校経営を確かなものとするために重要である…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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“学力形成”にかかわる問題の説明ポイント
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