授業研究21 2009年10月号／一時間の授業まとめ力・どこが問題か授業は、「最後」を確定させてから組み立てる

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特集　「授業力の向上」をめざす自己点検
一時間の授業まとめ力・どこが問題か
授業は、「最後」を確定させてから組み立てる

書誌: 授業研究21 2009年10月号
著者: 田口　広治
ジャンル: 授業全般

本文抜粋: 一　授業は「最後」から組み立てる　授業をつくるとき、次のことから始める。　　授業の最後の一文を確定させること。　　最後の一言とは、授業で最も言いたいこと、つまり、授業の主張点である…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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