詳細情報
特集 「授業力の向上」をめざす自己点検
ノート指導の技術力・どこが問題か
「最高に面白いノート」を増やす板書を工夫しているか
書誌
授業研究21
2009年10月号
著者
福山 憲市
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 こんなノートもＯＫ！ 下の国語ノートを見てほしい。『手ぶくろを買いに』を自分なりに分析し、ノートにまとめたものの一部である。 ● イラストたっぷり使用…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「授業力の上達」どうやって確認するか
典型はシンプル・イズ・ベストにある
授業研究21 2009年10月号
提言・「授業力の上達」どうやって確認するか
導入と振り返り・発言評価の三項目
授業研究21 2009年10月号
提言・「授業力の上達」どうやって確認するか
教師としての基礎体力を付ける。八つの項目を先ずクリアーせよ。その先に授業力向上がある
授業研究21 2009年10月号
提言・「授業力の上達」どうやって確認するか
授業力を客観的に測定する五つの観点
授業研究21 2009年10月号
提言・「授業力の上達」どうやって確認するか
「子どもの事実」に依拠する
授業研究21 2009年10月号
一覧を見る
検索履歴
ノート指導の技術力・どこが問題か
「最高に面白いノート」を増やす板書を工夫しているか
授業研究21 2009年10月号
小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり 10
２年／だいじなことばに気をつけて読もう
領域：読むこと 教材：おにごっこ（…
国語教育 2024年1月号
編集後記
向山型国語教え方教室 2003年4月号
一覧を見る
