詳細情報
書誌
授業研究21 2009年10月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　長い説明は、発達障害の子どもをスポイルする　言葉が多い、説明が長い教師がたくさんいる。聞いていて子どもがかわいそうになる。　ある教師が職員室で次のように言った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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