詳細情報
特集 数学的な思考力・表現力の育て方
小・中連携で思考力・表現力を育てる
「向山型」は、中学生にも有効な算数の指導法
書誌
授業研究21
2009年7月号
著者
井上 好文
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 「連携」が成り立つための条件 算数・数学科で、小学校と中学校が連携を図るための必須条件は二つある。 １ すぐれた算数科の指導法がある。 ２ その方法は、中学生にも有効である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
全国学力テスト・ＰＩＳＡ調査結果から学ぶもの
数学（算数）的活動の一層の充実を
授業研究21 2009年7月号
算数・数学科での「活用力」の育て方
「学習技能」も「知識」も「活用力」も同時に育てるのである
授業研究21 2008年4月号
読解力向上をめざす算数・数学科での取り組み
縦に２本の直線を引かせることで、「イラスト図」と「言葉の式」の関係が一目瞭然
授業研究21 2006年12月号
情報活用能力を育てる算数・数学科授業づくりのポイント
中学数学・情報活用能力を育てる三つのポイント
授業研究21 2000年5月号
算数科一斉指導を支える学級統率力
子どもとの「信頼関係」と「緊張関係」が統率力となる
授業研究21 2010年3月号
一覧を見る
検索履歴
小・中連携で思考力・表現力を育てる
「向山型」は、中学生にも有効な算数の指導法
授業研究21 2009年7月号
【特別企画】ここがすごいぞ！ 田中博史の算数授業
サプライズ企画に感動―出会った授業人すべてに感謝
授業力＆学級経営力 2019年3月号
学校、家庭、地域の連携を図る担任の役割
小学校／保護者との信頼関係を築くために
心を育てる学級経営 2004年1月号
大野耕策ドクター
米子の地から特別支援教育の新たな提案を！
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
スマイル★道徳授業づくり カウントダウン！ 成功する研究授業のシナリオ
〔小学校〕授業準備のスタイルをつくろう
道徳教育 2017年9月号
一覧を見る
