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特集 数学的な思考力・表現力の育て方
数学的な表現力を育てる授業改革の提言
互いの表現をつなぎ、分かち合う算数学習を
書誌
授業研究21
2009年7月号
著者
植田 悦司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 はじめに 子どもたちは学習課題を解決していく時、具体物を操作したり、考えを言語化したり、絵や図・式を用いて表したりと、様々な表現活動を行っている。これらは、自分の考えを表出してそれを意識化している活動である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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