詳細情報
書誌
授業研究21 2009年7月号
著者
植田　悦司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちは学習課題を解決していく時、具体物を操作したり、考えを言語化したり、絵や図・式を用いて表したりと、様々な表現活動を行っている。これらは、自分の考えを表出してそれを意識化している活動である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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