詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2001年1月号
著者
奈須 正裕
ジャンル
本文抜粋
1 主観的評価情報への注目と課題 近年、ポートフォリオ評価や真正の評価などが注目をあびている。その背後には、標準化テストによる測定結果=評価というテスト中心の伝統的な評価のあり方を抜本的に問い直し、より多様で日常的な評価を心がけ、また現に実践することにより、一人ひとりの子どもをあるがままにまるごとと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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