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全国学力・学習状況調査・結果の生かし方 (第3回)
Ｒ−ＰＤＣＡモデルを活用した授業と学校経営の改善
書誌
授業研究21
2009年6月号
著者
田中 博之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
各学校での学力向上の取り組みを効果的なものにするためには、自校の学力調査の結果を組み入れたＲ−ＰＤＣＡサイクルを動かして、学力向上アクションプランの作成及び実施を通して、計画的で継続的な授業と学校経営の改善を行うことが必要になる…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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