詳細情報
- 特集 「全国学力テスト」が求める読解力
- 読解力を育てる授業づくりの提案―中学校国語
- 指摘・解釈・評価／事実・意見
- 本文抜粋
- 一 指摘・解釈・評価 私は授業における「読解力」が次の三つの要素でできていると考えている。 ① 指摘 ② 解釈 ③ 評価 何か目的があって文章を読むとする。例えば、その文章から何らかの情報を得たいというような場合だ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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