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特集 「伝統と文化」の授業づくり
各教科等における「伝統と文化」の教育・具体化の視点
〔芸術教科教材化の視点〕鑑賞は実技・実演を切り口に
書誌
授業研究21
2009年2月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「模写こそが究極の鑑賞である」 と言い切っていいかどうかは問題が残るかも知れない。 しかし私はかなり自信をもって、あちこちでそう言い切っている。 特に子どもに名画を鑑賞させる時の切り込み口には、模写は大変有効である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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