詳細情報
授業力の上達論 (第10回)
法則化論文三条件を意識した教材研究ノートで上達する！
書誌
授業研究21
2009年1月号
著者
岡田 健治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 技術・方法は盗め？ 私は、新卒の時に、山村の小規模校に着任した。教師生活二十六年目の今年度、その新卒で着任した学校の隣の学校に勤めることとなった…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業力の上達論 12
こんな教師は、授業力が上達しない！
授業研究21 2009年3月号
授業力の上達論 11
「改善の基本方針や具体的事項」を意識して授業を組み立てる！
授業研究21 2009年2月号
授業力の上達論 9
近代史になるとトーンダウンする子に特効薬！「近代史人物カルタ」
授業研究21 2008年12月号
授業力の上達論 8
総合的な学習「ダンボールハウスの建設」で「生きる力」を育む！
授業研究21 2008年11月号
授業力の上達論 7
カードを分類して、清掃工場見学の質問用紙を作ろう！
授業研究21 2008年10月号
一覧を見る
検索履歴
授業力の上達論 10
法則化論文三条件を意識した教材研究ノートで上達する！
授業研究21 2009年1月号
新しい教育課題への対応度をチェックできる評価項目とは
“総合の時間”への対応度をチェックできる項目とは
学校運営研究 2003年11月号
新学習指導要領でつくる！ 今月の単元計画 3
中学年／ボールゲーム
グッドベースボール
楽しい体育の授業 2018年6月号
視点７ 授業で使える！「資料読み取り」トレーニングワーク 中学校
公民的分野
〈私たちと現代社会〉資料は自分で探し読み取ろう
社会科教育 2017年10月号
総合的学習―今とこれからを構想する 総合的学習十二の間違い探し 11
だいたいで流してしまっている
総合的学習を創る 2005年2月号
一覧を見る
