詳細情報
現場からの提言・基礎学力強化プログラム (第10回)
読書活動のすすめ
書誌
授業研究21
2009年1月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
読書は有効なのか 読書は、学力に役立つと言われている。では、それは本当なのか。 子どもが小さい頃、膝に抱いて絵本の読み聞かせをした人は多いだろう。その読み聞かせがどのように影響をしているのか。そういったことを知りたいと思っている人は、多いはずだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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