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現場からの提言・基礎学力強化プログラム (第11回)
校内に授業改善プランを提案 具体的な事実がモノを言う
書誌
授業研究21
2009年2月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
授業改善プログラム 私の勤務する学校では、４月に行われた全国学力・学習状況調査の分析を行い授業改善プログラムを提出することになった。 授業改善プログラムは、「絵に描いた餅」にしてはならない…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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