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現場からの提言・基礎学力強化プログラム (第9回)
人は、「壁」に出会ったとき考えるそれは、教師も子どもも同じである
書誌
授業研究21
2008年12月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもの「壁」から学ぶ 私が勤務している小学校では、昨年から川柳を研究している。指導主事さんを招いての研究会も川柳で行う。 先日、一年生のクラスで研究授業が行われた。授業の概要を簡単に紹介しよう…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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