授業研究21 2008年12月号／算数・数学科の移行期―戦後教育観からの転換を図る習得のさせ方と思考力、判断力、表現力―問題解決的な学習のあり方の追究を―

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特集　移行期・戦後教育観からの転換を図る
算数・数学科の移行期―戦後教育観からの転換を図る
習得のさせ方と思考力、判断力、表現力―問題解決的な学習のあり方の追究を―

書誌: 授業研究21 2008年12月号
著者: 池野　正晴
ジャンル: 授業全般／算数・数学

本文抜粋: 一　戦後教育観からの転換と言えるか　学習指導要領等の改善に関する中教審答申（平成20年１月17日）では、学力の重要な要素が、次の３つにまとめられている…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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算数・数学科の移行期―戦後教育観からの転換を図る
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