詳細情報
特集 移行期・戦後教育観からの転換を図る
提言・教師力の育成―教えて考えさせる時代へ
「教えること」と「研究すること」
書誌
授業研究21
2008年12月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 教師観は「転換」したのか 中教審が平成二〇年一月一七日に提出した答申では、「自ら学び自ら考える力を育成する」という学校教育の理念を達成するためには、「日々の授業において、教師が子どもたちに教えることを抑制するものではなく、教えて考えさせる指導を徹底し、基礎的・基本的な知識・技能の習得を図ることが…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・教師力の育成―教えて考えさせる時代へ
基礎基本と考える力は二項対立ではない
授業研究21 2008年12月号
提言・教師力の育成―教えて考えさせる時代へ
教師の授業指導力の育成
授業研究21 2008年12月号
国語科の移行期―戦後教育観からの転換を図る
「見えない学力」を育てる方法は―小論文の書き方指導である―
授業研究21 2008年12月号
国語科の移行期―戦後教育観からの転換を図る
改訂の「根本、本質、原点」に立って―枝葉の辻褄合わせではなく―
授業研究21 2008年12月号
国語科の移行期―戦後教育観からの転換を図る
系統学習と問題解決学習の統合―知識や技能の習得・活用を図るために―
授業研究21 2008年12月号
一覧を見る
検索履歴
提言・教師力の育成―教えて考えさせる時代へ
「教えること」と「研究すること」
授業研究21 2008年12月号
連続特集 基礎学力の保障に挑む
向山型国語・向山型算数を学び実践する
心を育てる学級経営 2002年11月号
見えにくいテーマ→具体イメージに変換する素材紹介
中学地理=重要語句―具体イメージに変換するヒント
社会科教育 2015年1月号
体育授業の悩みを解決!オンライン相談窓口 11
体育授業では,学習カードをどのように活用すればいいの?
楽しい体育の授業 2023年8月号
一覧を見る