詳細情報
特集 移行期・戦後教育観からの転換を図る
提言・教師力の育成―教えて考えさせる時代へ
「教えること」と「研究すること」
書誌
授業研究21
2008年12月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 教師観は「転換」したのか 中教審が平成二〇年一月一七日に提出した答申では、「自ら学び自ら考える力を育成する」という学校教育の理念を達成するためには、「日々の授業において、教師が子どもたちに教えることを抑制するものではなく、教えて考えさせる指導を徹底し、基礎的・基本的な知識・技能の習得を図ることが…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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