詳細情報
書誌
授業研究21 2008年9月号
著者
伴　一孝
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「探究型」の授業をどうするかを研究している（しなければならない）学校が増えている。ところが最近、まともな研究主任に出会う事が少ない。研究主任の仕事は、学校の「研究」を推進する事だ。しかし、この「研究」そのものの意味が分かっていない。分かっていないで、名前だけ「研究」主任になっているものだから、何とも…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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