詳細情報
授業力の上達論 (第5回)
カード分類で内部情報を蓄積させる！
書誌
授業研究21
2008年8月号
著者
岡田 健治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 疑問のカード化と分類 情報の分類を通して、内部情報を蓄積させることもできる。 学校のごみ置き場を見学して、「わかったこと・気づいたこと・思ったこと」をノートに図と一緒に箇条書きさせた後、クラスにもどって発表させた…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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