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特集 「移行期」重点課題にどう迫るか
スパイラル学習をどう構想するか
算数科学習の方法を改善する
書誌
授業研究21
2008年7月号
著者
田中 博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 スパイラル指導のとらえ方 スパイラルとはどういうことだろうか。 答申などでは「反復」という言い換えがつけてある。一つの学習を単に繰り返して行うことだろうか。確かにそれも子どもの学力をつける上で必要なことではある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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