詳細情報
書誌
授業研究21 2008年6月号
著者
長瀬　荘一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　評価規準表は授業づくりのためにある　各教科における評価規準表の最大の誤解は、それが学習評価のために必要と思われていることにある。　たしかに、絶対評価をするときには、Ａ・Ｂ・Ｃまた１・２・３と判定するための指標が必要であり、それが評価規準である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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